Выпускники вышли на финишную прямую. Совсем скоро девяти- и одиннадцатиклассники будут сдавать экзамены. Но, как выясняется, им приходится преодолевать еще и проблемы в отношениях с учителями. Судите сами. Родительский вопрос Наши читатели звонят и пишут в редакцию, сообщая, что их детей третируют преподаватели, вынуждают прибегать к услугам репетиторов. Кроме того, детей постоянно запугивают, что они не смогут сдать экзамены. В результате школьники находятся в стрессе. Имена родителей, которые поделились своими страхами, по понятным причинам пришлось изменить. Марина Матвеевна: — Моей дочери, и я отдаю себе в этом отчет, не быть ученым. Поэтому настроены поступать в колледж. Но педагог по английскому языку в этом году почему-то стала к ней придираться. В первом полугодии были почти все четверки. А вот теперь вдруг все стало плохо. Ставит двойки, несколько раз очень обидные вещи сказала в ее адрес, когда та отвечала урок. Девочка уже в школу идти не хочет. Сходила, поговорила с учительницей. Было предложено позаниматься с дочерью языком частным образом. Причем для поступления ей иностранный язык не нужен. Гонения прекратились, когда стала ходить на дополнительные занятия к нашей учительнице. Родители, с которыми общалась на эту тему, рассказали, что уже прошли через подобное. Леонид Давидович: — Сын учился в кадетском корпусе, в одиннадцатый класс пошел в обычную школу. Теперь у него пять репетиторов. Причем уровень успеваемости не изменился. Несколько раз пожалели, что не пошли в колледж после 9-го класса. Сейчас в школе просто истерия с этим ЕГЭ. Вызывают и все время пугают, что сын не сдаст экзамены. То же самое было и с итоговым сочинением, но он его вполне прилично написал. Стараюсь быть объективным, не поддаваться паническим настроениям, которые просто культивируют в школе. Не понимаю, зачем так нервировать детей и родителей? Неужели чтобы родители легче расставались с деньгами? Михаил Романович: — Со старшей дочерью у нас уже все позади. А в 2014 году учительница по алгебре так ее третировала. Маму в школу вызвала, предложила «подтянуть». Дочь не была совсем уж несмышленой, просто времени не хватало заниматься. В итоге учительница «подтянула» девочку на твердую тройку. А ЕГЭ дочь вообще написала на количество баллов, эквивалентное четверке. По физике такая же была история. Можно было на диктофон записать и в управление образования с записью сходить. Сейчас я бы так и сделал. Надежда Константиновна: — Даже в мои школьные времена была такая учительница, которая реально «валила», только чтобы «раскрутить» на дополнительные занятия. Сейчас то же самое. Математичка «заваливала» сына. Пошла поговорить, она предложила дополнительно заниматься. Но все равно тройки ставила, редко — четверку. Когда муж пошел и поговорил с ней, вообще в 11-м классе в первом полугодии «2» влепила. Каждый день в кошмарных снах ее вижу. Есть же хорошие учителя, преподаватели, но есть и такие. Врагу не пожелаешь! Станислав Иванович: — Мою дочь химичка постоянно валит. Одни четверки лепит. Но намеков нет никаких о том, чтоб заманить на дополнительные занятия. У химички есть пара любимчиков, которым она автоматом уже «5» ставит. Но когда олимпиада по химии наметилась, она почему-то к моей дочери подошла и говорит: «Выручай, мне больше некого посылать». На что моя дочь ответила: «А почему я? У меня в году четверка стоит. Посылайте своих отличников». Ринат Усейнович: — Учиться-то нужно не ради оценок, а ради знаний. Дочь это понимает, но все равно расстраивается. Я лично знаю несколько человек, которые не то что на четверки учились, но и с тройками в аттестате школу заканчивали, а потом — институты с красными дипломами. Главное, чтобы отношение преподавателей не отбило у детей охоту получать знания. Взгляд с другой стороны

Феликс Шилькрут, директор СОШ №33: — Часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда ребенок учится плохо, а родители винят во всем учителей. Бывает, но очень редко, когда недобросовестный педагог, действительно, предлагает позаниматься с учащимся во внеурочное время на платной основе, а затем ставит хорошие отметки. Подобную ситуацию можно расценить как вымогательство. Хочу заметить, что репетиторство было всегда. Сложно самостоятельно подготовиться, например, к сдаче ЕГЭ по русскому языку в 11-м классе, если он является профильным в вузе, в который собирается поступать выпускник. Напомню: этот предмет в расписании всего один час в неделю в 10-11-м классах. Хотя многое, конечно, зависит от самого ребенка. Для того чтобы успешно сдать ЕГЭ, не обязательно нанимать репетитора. Без него можно обойтись, когда школьник настроен учиться, добиваться высоких результатов. Сейчас есть множество ресурсов в Интернете, например, «Решу ЕГЭ», с помощью которых можно самостоятельно подготовиться к экзамену. Когда же мотивации у школьника нет, репетитор — это просто дополнительная «палка». Если родители считают, что ребенку необходимо подтянуться, берут репетитора. Но это должен быть не его школьный учитель. Заниматься дополнительно со своими учениками запрещено этическими нормами. Если же педагог принуждает к подобному, необходимо обратиться к директору школы. Раиса Антоненко, педагог: — На уроке выкладываемся по полной, но учителя ограничены стандартами обучения, которые навязаны государством. Развивающая методика не действует, знания готовые не разрешают давать. Ученики — лентяи, хотят все сразу в готовом виде получить, а не самим дойти, докопаться до истины и знаний. Вот и получается, что знаний нет, приходится идти к репетитору, который их даст за деньги. Учитесь сами, и денег платить не придётся. А за просто так ничего не бывает, или трудись, или плати. Психологические проблемы

Марина Тютюник, психолог, доцент кафедры педагогического и филологического образования Куб ГУ в г. Новороссийске: — Неоправданно жестокую стратегию, особенно в последнее время, выбирают педагоги в отношении учащихся, а именно: запугивание, накручивание страхов в детской психике, когда речь идет об экзаменах, итоговых контрольных. Педагоги зачастую преувеличенно расписывают ужасы последствий, полагая, что чем страшнее дать картинку будущего, тем ответственнее будут ребята. Некоторые учителя используют такой ход, чтобы заполучить учеников на дополнительные занятия. В любом случае, психологический механизм, который таким образом пытаются завести взрослые, называется сверхмотивацией. Она означает запредельную заряженность на результат. Это можно сравнить с «эффектом пропасти». Пройдите по доске длиной примерно 30 метров и шириной 40 сантиметров, которая лежит на земле. Это легко. А теперь по этой же доске, но над пропастью. Вы будете испытывать ужас. Вот на такие состояния педагоги мотивируют учащихся, пробуждая у них чувство страха перед испытаниями. Мотивация — это единственное отличие высокопродуктивного человека от человека посредственного. Замотивированный ученик верит в свои силы, а вера рождается исключительно в поддержке взрослых, в их конкретной помощи. Нужно помнить, что способности у детей различные, не всем нужно быть отличниками. Чем хуже экономика, тем больше репетиторов

Иностранные исследователи заметили, что чем нестабильнее экономика страны, тем больше родители школьников готовы вкладывать в репетиторов. Об этом сообщается на сайте eva.ru. Во Франции родители спускают на репетиторов до 2,2 миллиарда евро в год, в Германии — 1,5 миллиарда евро в год, в Греции — около 1 млрд евро в год. В Италии и на Кипре мамы и папы тратят на подготовку детей по 450 и 126 миллионов евро в год соответственно. А вот в скандинавских странах репетиторы не пользуются спросом. Там принято считать, что все нужные знания дети могут получить и в стенах школы. В России, по разным оценкам, родители тратят на услуги частных учителей от 5 до 25 тысяч рублей в месяц. И чем ближе экзамены, тем выше эта сумма.

Согласно опросам ВЦИОМ, 69 процентов москвичей уверены, что без дополнительных занятий школьные экзамены в жизни не сдать. Но эксперты из Высшей школы экономики пришли к выводу, что эффект от посещения репетиторов в среднем равен нулю. Они опросили более трех тысяч российских 11-классников, их учителей и директоров школ в 3 регионах страны. Оценивалось влияние репетиторства и подготовительных курсов на баллы ЕГЭ по обязательным предметам: математике и русскому языку.

Татьяна СТАРОВЕРОВА.

Уважаемые читатели, если вас беспокоит поднятая тема,